Yaklaşan üniversite sınavı öncesi sıkı hazırlık içinde olan öğrencilere üniversite kapısını açan formülü ÖSYM Başkanı verdi; 30 net çıkaran 160 barajını aşar. Nasıl mı?

         
ÖSYM BaÅŸkanı YarımaÄŸan 30 net çıkaranın 160 barajını, 65 neti aÅŸanların da 185 barajını geçeceÄŸini söyledi. BaÅŸkan öÄŸrencilere, tüm testlerden soru çözmelerini de öneriyor..

ÖÄŸrenci Seçme ve YerleÅŸtirme Merkezi (ÖSYM) BaÅŸkanı Prof. Dr. Ünal YarımaÄŸan, öÄŸrencilere tercih yapabilmek için 160 ve 185 barajlarına nasıl ulaÅŸabileceklerini ve aÅŸabileceklerinin formülünü verdi: "30 net 160′ı geçirir, 65 net yapan 185 barajını bulur." Toplam 240 sorudan ve iki bölümden oluÅŸan ÖSS’de öÄŸrencinin kendi alanı dahilinde çözmesi gereken soru sayısı 180. ÖÄŸrencilerin tercih yapabilmek için 160 ve 185 puana ulaÅŸması ÅŸartı bulunuyor. Sınavın ilk bölümde Matematik1, Türkçe, Fen Bilimleri 1, Sosyal Bilimler 1 testlerinden oluÅŸan 120 soruyu adayların tümü çözmek zorunda. Ä°kinci bölümde ise Matematik 2, Edebiyat- Sosyal Bilgiler, Fen Bilimleri 2, Sosyal Bilimler 2 olmak üzere, 120 soru yer alacak. Bu bölümde de adaylar alanlarına göre yalnız 2 test grubunu yanıtlayacak. Birinci bölümde yanıtlanacak sorulara karşılık adayların Sayısal 1 (SAY-1), EÅŸit Ağırlık 1 (EA-1) ve Sözel 1 (SÖZ-1) puanları hesaplanacak. Bu puanlarla açık öÄŸretim, ön lisans ve meslek liseliler kendilerine hak tanınmış lisans programlarına baÅŸvurabilecekler. Bu baÅŸvuruyu da 160.000-184.999 arasında puan alan adaylar yapabilecek. Ä°kinci bölümde yanıtlanacak sorulara karşılık ise adayların SAY-2, EA-2 ve SÖZ-2 puanları hesaplanacak. Adaylar bu puanlarını lisans programlarına girmek için kullanabilecek. Ancak bu tercihi yapabilmek için adayın SAY-2, EA-2, SÖZ-2 ve DÄ°L puanında 185.000 ve daha fazla puan alması gerekiyor.

BARAJ NASIL AÅžILIR?

160 ve 185 barajını aÅŸmak için sonsuz olasılık olmasına raÄŸmen, genel bir kavram oluÅŸturduÄŸunu ve buna da "Ortalama BaÅŸarı Düzeyi" adını verdiÄŸini anlatan YarımaÄŸan, sınava girecek adaylara bu düzeye ulaÅŸmak ve dolayısı ile tercih yapabilmek için nasıl davranmaları gerektiÄŸini anlatıyor: "Ben adayların bütün testlerde eÅŸit baÅŸarı gösterdikleri takdirde, ne kadar net yapmaları gerektiÄŸini hesapladım. 160 almak için yaklaşık yüzde 22 ile yüzde 24 arasında adayın baÅŸarı göstermesi gerek. 30′ar soruluk dört testten en az 7 ile 8 arasında net yapan bir aday 160′ı bulur. Yani bunun anlamı, 30 neti olan bir aday 160′ı geçiyor. 185 barajına gelince, burada 6 test etkili. Ä°lk dört test (Türkçe, Sosyal Bilimler1, Fen1, Matematik1) ve ikinci bölümdeki alan testleri. Sayısal öÄŸrencisi ise Fen2 ve Matematik2 testi. 185 puanı için ortalama baÅŸarının yüzde 35 dolayında olması lazım. Çünkü testine ve senesine göre puanlama deÄŸiÅŸiyor. Yani her testte 11 neti bulması lazım. Burada 6 testi cevaplayacağına, 180 sorudan 65 neti geçen aday 185 barajını geçiyor. Elbette 185′i geçmek için hepsinden aynı oranda çözmek ÅŸart deÄŸil."

ÖNYARGILI OLMAYIN

ÖÄŸrencilerin önyargılı olduklarını ve bazı testleri yapmaktan kaçındıklarını anlatan ÖSYM BaÅŸkanı Prof. Dr. YarımaÄŸan adaylara ÅŸu önerilerde bulunuyor: "Adaylar sınavda her birini eÅŸit oranda yapmıyorlar. ÖrneÄŸin adayın bir tanesi matematiÄŸe ağırlık veriyor ve fenden çok az yapıyor ya da sosyal bilimlerden çok az yapıyor. Bunu ya zaman için yapıyor, ya da öyle hazırlanmış, o yüzden bu ÅŸekilde davranıyor. Ama ben adaylara ÅŸunu öneriyorum. Her teste cevap vermeniz lazım. Bir ayağı eksik olan masa nasıl ayakta duramaz, devrilirse, siz de bir testi hiç yapmayarak, yeterli puanı elde edemezsiniz. Mutlaka Sayısal 2 puanı ile yükseköÄŸretim programına girmek istiyorsanız, hem matematik hem fen çalışacaksınız. Bunun yanında ortak müfredata dayalı olarak sorulan Türkçe ve sosyal bilimler testlerini de mutlaka yapacaksınız. Yani ‘Ben sosyal bilimler yerine sadece matematik yaparım’ demeyin. Çünkü sosyal bilimlerde de, Türkçe’de de, matematikte de yapabileceÄŸiniz kolay sorular var. Onları da yapmanız lazım. Hiç olmazsa o kolay kısımları yapın. Yani ÅŸunu demeye getiriyorum. Ä°ki testten 10′ar soru yapmak, bir testten 0, öbüründen 20 soru yapmaya göre çok daha kolay."

Puan hesabı değişmedi

YARIMAÄžAN, puan hesaplamasının deÄŸiÅŸmediÄŸini ve geçen yılki gibi olacağını söyledi. ÖSYM geçen yıl iki önemli deÄŸiÅŸiklik yapmıştı. Ä°kinci bölümde iki testen soru çözme zorunluluÄŸu tek testen soru çözmeye indirilince, puanı hesaplanan aday sayısı arttı. Ä°kinci deÄŸiÅŸiklik ise bir adayın birden fazla puanının hesaplanması oldu. Buna göre fen bilimleri mezunlarının sadece SAY2 puanı hesaplanırken, geçen yıl hem SAY2, hem EA2 puanları hesaplandı. Türkçe matematik alanından gelen adayların ise EA2, SAY2, SÖZ2 puanları hesaplandı. Böylece "ve-veya " diye adlandırılan bu deÄŸiÅŸiklik adaylara, birden fazla alanlarda tercih yapma hakkı getirildi. Bu durumsa, ortak alanlarda geçiÅŸin daha çok olmasını saÄŸladı.

Sözelden kaçış var

YARIMAÄžAN, adaylar arasında kontenjan açısından en ÅŸanssız kesimin SÖZ puanı ile tercih yapacaklar olduÄŸunu söyleyerek, geçen yıl SAY-2 puanı ile öÄŸrenci alan lisans programlarının kontenjanının 80 bin, EA-2 ile alanlarınsa yaklaşık 60 binken, SÖZ-2 puanı ile öÄŸrenci alan programların kontenjanının 26 bin olduÄŸunu hatırlatıyor. Kontenjanlar açısından sözel öÄŸrenciler aleyhine bir durum varken, üniversitelerin sözel puanla öÄŸrenci programları deÄŸiÅŸtirmeye çalıştıklarını söyleyen YarımaÄŸan, "Bu sosyal bilimler alanlarında okuyan öÄŸrenciler için olumsuz bir durum ve haksızlık" diyor. Her yıl olduÄŸu gibi bu yıl da üniversitelerin programlarda YÖK’e baÅŸvururak deÄŸiÅŸiklik yaptırdıklarını anlatan YarımaÄŸan eleÅŸtirilerini ÅŸöyle sıralıyor: "Sözelden eÅŸit ağırlıklıya, eÅŸit ağırlıklıdan sayısala geçme istekleri var. Üniversiteler ‘en iyiler fen bilimlerine gidiyor’ diyerek, sayısal, bu olmazsa Türkçe matematikçiler de iyidir diyerek, EÅŸit Ağırlıklı öÄŸrenci istiyorlar. Sosyal bilimler öÄŸrencilerinden bir kaçış var. Sosyal bilimler öÄŸrencilerinin puan türü Sözel. Sözel puan türü ile öÄŸrenci almayı bazı programlar istemiyor. Türk Dili ve Edebiyatı bölümünün bile EA olması gerektiÄŸini savunan hocalarımız var. O da sözel deÄŸilse ne diyelim? O zaman ortaöÄŸretimde de sosyal bilimler diye bir alana ihtiyaç yok. Puan türünü deÄŸiÅŸtirmek yerine daha akılcı çözümler üretmek lazım. O zaman çocuklara müfredatta deÄŸiÅŸiklik yaparak, daha çok fen bilimleri ve matematik öÄŸretmek gerek."